Este número doble explora el papel creciente del pensamiento ecológico en la enseñanza del diseño. ¿Qué deben aprender los estudiantes de arquitectura para prepararse ante una práctica en constante cambio? ¿Qué nuevas formas de conocimiento y habilidades necesitan adquirir? ¿Qué deben desaprender? Para responder a estas y otras preguntas, la obra presenta una colección diversa de 34 iniciativas contextualizadas, tales como descripciones de cursos, artículos de reflexión y proyectos de estudiantes. Al capturar un momento crucial de transición —en el que la pedagogía del diseño se transforma en un laboratorio de pensamiento ecológico y el diseño se redefine no por lo que materializa, sino por cómo se relaciona con su entorno—, esta recopilación invita al diálogo.
Materia: Arquitectura. Ensayo
ISBN: 978-94-6208-952-5
Idioma: Inglés
Dimensiones (cm): 17 x 24
Páginas: 128
